在历史课堂教学中,对往昔旧事的描述,透过历史风云的感悟,首先要借助老师来传神达意,那么教师的精心设计,重构创新课堂教学就非常必要。在传媒快速发展的今天,影视素材将声音、图片、文字集中在一起,达到全面的体验,具有非常强大的感染力和影响力。在课堂教学中运用影视素材创新课堂,发挥多媒体素材特有的功效和价值是可行且必行的。以《五四运动》一课为例,谈谈借助影视,助力课堂的实践和感悟。
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