真实情境下的大单元复习教学策略——以人教版“钠和氯”复习课为例

作者：贾红梅

来源：天津教育, 2023, (26): 155-158.

<正>《普通高中化学新课程标准（2017年版）》明确指出，以发展化学学科核心素养为主旨，重视开展“素养为本”的教学，倡导真实问题情境的创设，重视教学内容的结构化设计，激发学生学习化学的兴趣，促进学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。大单元教学依据一定的逻辑关系，整体重构教学内容，促进核心素养转化落地。本文以人教版“钠和氯”复习课为例，探讨真实情境下大单元复习教学策略。