摘要

有效的数学作业能提升学生的数学学习兴趣和数学综合素养,促进学生学以致用。小学生的数学作业应以趣味训练、体验成功、探索创新、自主选择为主。就当前数学基础课程作业设计的问题根源出发,可以看出实施数学拓展类实验作业的重要性,具体而言,可以从学科内部的深度挖掘、跨学科间的整合拓展、家校互动的合作探究三个方面进行内容设计和教学实施。