基于足球职业体验的生涯教育实践研究

作者：谢英静; 徐瑛

来源：教育参考, 2018, (06): 88-105.

• 职业体验
• 生涯教育
• 实践研究

在小学阶段开展生涯教育,让小学生尽早接受职业启蒙,接受生涯规划指导,有利于学生了解自我,形成正确的自我认知;有利于学生合理地选择未来的发展道路,更科学地规划人生。将足球特色项目与职业体验有机相结合,在与足球产业相关的20个职业体验活动中,让学生通过学习一门课程,参加一次活动,来了解一种职业,感受足球文化特色。让学生在实践与体验中,探索自己,了解自己,引导学生职业生涯觉察,促使学生在自我认知能力、自主探究能力和责任意识方面得到一定的提升,为将来的职业生涯规划奠定基础。