中华优秀传统文化是古代先贤们的智慧结晶,对民族发展与社会进步均具有不可忽视的重大价值。智能化既给高校中华优秀传统文化教育带来了新机遇,也提出了新挑战。一方面,智能化可以带来丰富的教育内容,催生多样的教育手段,创造多元的教育模式。另一方面,智能因素的广泛渗透也带来了高校中华优秀传统文化教育主体地位动摇,资源配置不当,原生环境缺失等问题。对于高校中华优秀传统文化教育而言,借助智能技术重构主体地位,优化资源配置,打造原生环境是当下应对机遇和挑战的重要路径。
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