基于STEAM教育理念的小学科技劳动校本课程开发——以四年级科技劳动校本课程“带传动的认识”为例

作者：邓江帆

来源：名师在线, 2022, (29): 5-7.

• STEAM教育理念
• 科技劳动
• 校本课程
• 课程开发

文章以邵武市第二实验小学实施的校本课程为基础，探究整合STEAM教育理念的小学科技劳动校本课程的开发与实施，尝试以综合实践课程为基础，将劳动教育与科技教育整合，着力寻求二者的结合点，并从科技劳动课程的实际意义、理念引导和课程内容方面进行探讨，为小学科技劳动校本课程的可行性提供理论支持。