伴随社会的全面发展,科教兴国战略的深化落实,党带领带全国各族人民实践现代化建设的过程中对于教育事业的重视程度逐渐提升。历史是中学课程体系中的基础学科,对提升学生综合人文素养发挥关键性作用。新课标背景下,中学历史教育不应该始终以知识为本位,而是要集中关注学生历史素养的养成。本文从历史素养的构成出发,探析中学生历史素养养成策略,旨在为中学历史教育中加快培养学生历史素养步伐贡献绵薄之力。
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