社会发展速度加快，大众愈发追求美的事物，因此对室内设计提出了更高要求。但高职室内设计教学现状存在不尽如人意之处，改革与优化迫在眉睫。故基于高职室内设计专业要求，在教师专业性、教学环境真实化、课程选择性、教学模式一体化、融合教学内容、教学方法多元化、教学评价行业化多个角度，分析高职室内设计教学的改革与方法，并围绕具体策略阐述观点，希望可以为高职室内设计专业教师带来一些借鉴。
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