随着新课改的持续深入，小学体育课堂教学要求逐步提升。为进一步提高体育课堂教学效率，不仅要激发学生兴趣，更要突出学生的主体地位，从学生的个人兴趣爱好出发，完善体育教学内容。针对小学阶段学生的性格特点采取体育游戏教学，让学生在参与过程中提高对体育课堂的关注度，在教师的引导下学习体育知识，掌握体育技能。教师要及时改善体育教学中的问题，提升体育教学，提高体育游戏在体育课堂教学中的价值。
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