在高中阶段,写作是英语教学中的重要组成部分,由于学生面临着高考的压力,所以教师在教学中格外注重对于学生写作能力的培养。读后续写这一写作模式是对学生综合能力的考验,不仅需要学生具有较强的语言能力,还需要学生在读完原文后根据自己的理解对故事进行分析。因此,需要教师在教学中培养学生续写能力,在培养过程中教师可以从细节描写、素材积累、构建语言框架、实践训练等方面对学生进行训练,以此提高学生的续写能力。
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