小学高年级群文阅读教学策略研究

作者：傅丽

来源：七彩语文(教师论坛), 2018, (10): 76-77.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2018.24.020

<正>一、改进阅读方式,提高群文阅读速度第三学段的群文阅读课中,学生应该在一堂课上读五或六篇篇幅较长的文章。因此,我们应该改进阅读方式,教会学生快速阅读技巧,提高学生阅读速度,进而锻炼学生思维的敏捷性和灵活性。1.从朗读向默读发展。根据研究和测试,小学第三