本研究利用全国12省(市)高校教师的问卷调查数据，在分析当前学术职业压力现状及其影响因素的基础上，探讨了职业压力对学术产出的影响。研究发现，我国高校教师的压力感受超过一般水平，压力水平最高的前三项依次是科研压力、行政事务压力和家庭生活负担；学术产出在不同群体内部存在一定的差异性，且受到部分普遍主义与特殊主义机制的共同影响；学术职业压力与科研产出的关系比较复杂，科研压力、家庭生活负担对科研产出具有显著的驱动效应；而行政事务压力则对科研产出产生显著的抑制效应。
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