“双减”政策下的小学数学作业设计

作者：邱小东

来源：江西教育, 2023, (11): 70-71.

• “双减”政策
• 数学作业设计
• 有效性

“双减”政策的颁布，倒逼教师重新审视作业模式和作业的价值功能。“作业设计”是为学生减负增效的抓手，要减轻学生的作业负担，不仅要控制作业的“量”，还要提升作业的“质”。提升作业设计的有效性，有助于促进“双减”政策的落地。