小学数学课堂教学的导入方法

作者：王治英

来源：江西教育, 2019, (36): 70.

<正>柏拉图说过:"良好的开端,等于成功的一半。"导入是课堂教学的开端,影响着整节课的教学效果,是教学成功的关键因素。精彩的课堂导入能够迷住学生眼睛,激活学生大脑,激发学生探究,为后续教学奠定了良好的基础。笔者在小学数学课堂教学导入中,巧妙利用学生的眼、耳、手、脑等器官,以达到第一分钟就迷住学生的效果,现结合日常数学教学实践,谈谈小学数学课堂教学导入的有效方法。一、欣赏导入,点亮双眼歌德说过:"经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。"眼睛是获取信息的大门,观察是学习的重要途径,有百分之八十的信息来自眼