语文是传统科目之一，其教学历史也可谓“源远流长”，因为是以汉语为基础的，所以也具有承载文化、历史以及爱国情感等作用。低段小学语文多为基础内容，学习汉字是基础，也注重对词句、段落的组织和理解，中段语文教学也不例外，只是较初段语文难度增加，体系化增强，学习的逻辑性丰富。教师的教学经验丰富，却也造成了教学方法固执，教学死板，给改革造成一定的难度。本文笔者针对小学中段语文教学，提出具体的改革意见。
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