问题是激活学生思维的金钥匙,是开启高效课堂的法宝。在平时的教学中,我们教师应努力设计精彩的课堂提问,不断吸引学生的注意,激活学生的思维,从而奠定高效课堂的总基调。同样,在初中生物教学中,问题设计也尤为重要。本文就如何创新手段,优化策略,不断营造问题空间,将学生引入思维的纵深,从而为打造高效生物高效课堂,作了简人的阐述。
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