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摘要
<正>新课程背景下,对于小学班主任工作能力的要求也是越来越高,小学班主任的工作能力在某种意义上决定了学生能否健康的成长与发展。本文分析了小学班主任工作胜任力的特点,制订了新课程背景下提高小学班主任工作胜任力的对策,以期能为引导学生更健康的成长与发展提供一定的指导。一、小学班主任工作胜任力的特点1.动态性强。新课程背景下,小学班主任工作胜任力的动态性相对于中学、大学的班主任来讲,需要及时地关注小学生内心的多变及敏感情感,为小学生树立正确的价值观及人生观。在给小学生教学的过程中,班主任只有灵活
