“读思达”教学法在中学数学教学中的运用研究——评《中学数学教学研究》

作者：林建森

来源：教育理论与实践, 2022, 42(32): 65.

<正>随着数学学科核心素养培养要求的提升，中学数学教学开始广泛认同“读思达”教学法在数学学科中的应用，认为数学是学科阅读、学科思考和学科表达融合起来的，学生需要通过阅读、思考和表达的过程，对数学知识进行深加工和细消化，使其能够内化为数学核心素养。由刘晓玫等编著的《中学数学教学研究》一书是融合新理念、新实践成果的数学教研类专著，围绕中学数学的基础性问题和教学实践活动，针对中学数学教学的理论方法、实践策略以及教师专业发展进行系统且深入的研究。