科学有效的教学方法是学生健康快乐学习的重要基础,可以有效激发学生的学习兴趣,在帮助学生高效学习的同时,教师也能提升专业水平。初中阶段的生物课内容是学生在小学阶段尚未接触的新知识领域,若采用合理的教学方式,学生一定会收到良好的学习效果。基于此,本文以情境教学为例,试分析情境教学在初中生物教学中的应用及其前景,望以此文为初中生物教学活动的有效开展提供些许参考建议。
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