史学典籍的运用是教师培养学生"史学素养"普遍使用的一种教学手段。本文就史学典籍教学中忽视史学典籍的不可替代性、未基于课标要求分层教学及教师史学素养缺乏等问题进行一定程度的研究,并对史学典籍教学在中学历史教学中的作用展开一系列探讨,希望切实可行地改善中学历史关于史学典籍教学的现状,促进史学典籍的广泛运用,为相关教育工作者的教学带来有意义的理论参考。
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