高等医学院校青年医学教师培养新模式探索

作者：陈野; 段晓琴; 吴乙时; 黄萨^*

来源：高校医学教学研究(电子版), 2021, 11(04): 42-46.

DOI：10.3868/j.issn.2095-1582.2021.04.010

• 青年教师
• 医学院校
• 教学水平
• 俱乐部

临床医学教学工作是医学教育的重要组成部分,高等医学院校的青年教师是未来医学教育事业的中坚力量,因此提高青年教师的教学水平是临床医学教学工作的关键。以往的工作中,虽然采取了一系列措施,吸引了临床医生尤其是青年医生开始逐步重视教学工作,但是,由于临床医生面临着繁重的医疗工作,如何采取切实有效且能够被广大医生接受的方式,调动医生们的教学积极性,全面培养优秀的临床医学教师,一直是困扰我们的难题。近年来吉林大学第二医院创建了教学水平提升俱乐部,在促进青年教师教学水平提升和青年教师队伍发展方面进行了有益探索,取得了可喜成就。本文分享了就创建教学水平提升俱乐部开展的相关工作,以及今后如何使俱乐部进一步发展的一些思考。

• 单位
  吉林大学第二医院