在初中化学知识的学习过程中，学生经常遇到一些看起来很复杂的问题，解决这类问题时涉及的化学知识点具有较强的思维性，如果学生只是使用一般的解题方法，就会花费大量的时间，并且容易出现错误。对这些比较复杂或易错的化学问题，可以借助思维可视化的方式，图形化地处理题目中所涉及的化学知识点，将化学问题直接以可视化图形的方式呈现出来，在图形上分析与解答，这样能够取得理想的教学效果。文章分析了初中化学解题中运用思维可视化的意义，探究了初中化学解题中运用思维可视化的作用、应遵循的原则及策略。
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