高等师范院校的培养目标是使学生成为合格的中小学音乐教师。作为中小学的音乐教师更应该具备的是实用的钢琴技能,而不是高深复杂的演奏技术。目前的高师钢琴课的教学普遍存在着教学方式单一,教学内容缺乏时效性,教学方法上针对性弱等问题。而高师钢琴教学在针对这些已经存在的问题进行改革的一系列过程中又出现了相应的弊端,本文通过深入分析高师钢琴教学的属性特征与要求来探讨高师钢琴课程改革中的实际问题,并结合笔者自己的教学体会与实际调查的结果对高师钢琴教学改革提出自己的看法和建议。
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