培养创新型人才需要创新人才培养方式。地方院校鉴于师资力量、生源质量等条件限制,要培养创新型人才,可依托导师制,在本科生中择优进行科研训练培养,为社会输送高潜力人才,形成示范带动效应以拉动整体学生实力向上发展。同时,教学相长可倒逼地方院校教师加强科学研究,提升教学水平,形成良性循环。文章结合本科生科研创新的积极意义,探讨了有效构建科研训练体系和良好运行机制的可行性方案。
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