<正>在初中阶段的物理课程体系中,实验属于一项重要内容,是夯实学生物理基础,培养其物理学习兴趣的主要手段。但是,受到传统教育理念的影响,不少教师依然沿用课堂展示的方式进行实验授课,学生并未真正参与到实验探究活动当中,不利于培养学生的物理核心素养。教师应该准确解读探究性实验的内涵及教育意义,针对教学现状探索与运用探究性实验教学策略,从而提升初中物理课堂教学质量。初中物理新课程标准提出"注重科学探究,提倡学习方式的多样化",
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