流程图支持下的小学信息技术教学模式探索

作者：谢子扬

来源：基础教育研究, 2022, (07): 43-45.

• 流程图
• 计算思维
• 思维可视化
• 信息技术

流程图具备认知条理化、记忆图像化、思维可视化等特点。文章整合流程图与小学信息技术学科的特点，以粤教版B版的“综合活动：奇幻游乐世界”为例，探究基于流程图的小学信息技术教学模式。该教学模式包括情境创设、任务分析、交流讨论、程序编写和归纳总结五个环节，可以激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习，培养学生的计算思维能力。