花开两朵,是否“各表一枝”——辨析现代儿童诗教学中内容与形式的关系

作者：杨晓惠

来源：小学语文教学, 2019, (29): 16-17.

<正>【课例板块】统编本三年级上册《听听,秋的声音》是一篇略读课文。教学时,可以分为以下三个板块:板块一:初听秋声,感受秋意。板块二:想象秋声,感悟秋韵。板块三:学写秋声,抒发秋情。这一设计思路重在引导学生进入诗的意境,在想象与诵读的基础上,学会仿写与表达。但也有教师提出了另一种教学