摘要

<正>"新课标"颁布以来,语文教育研究主要聚焦在以"核心素养"为目标的实践方法和路径上。随着"新课标"中古诗词背诵推荐篇目的增加,古诗词教学也被推到了一个新的高度。就现状来看,四大核心素养中,"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造"的教学思

  • 单位
    淮阴师范学院