把握“识字加油站”栏目教学的“三个度”

作者：张霞

来源：语文教学与研究, 2020, (24): 140-141.

<正>在小学低段语文教学中,识字教学是重点。如果小学生无法掌握高效的识字方法与策略,那么他们的语用能力势必会受到不良影响。统编版小学语文教材设计了专门识字学习任务板块——识字加油站。对"识字加油站"栏目进行分析可以发现,编者充分考虑了小学生的识字规律,充分体现了以生为本的设计理念。在对"识字加油站"栏目开展教学时,教师应该围绕编者的意图展开分析,并要结合小学生的识字规律,以此有效提升他们识字效率,促进他们良好识字习惯的形成,从而为培养他们的语用能力奠定基础。