有效提升语文课堂内外融洽结合的对策

作者：于艳丽

来源：现代中小学教育, 2018, 34(02): 46-48.

DOI：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2018.02.012

• 课堂内外
• 课外阅读
• 弹性作业
• 共生写作
• 实践活动

高投入、低产出是语文教学工作面临的重要问题,一直困扰着广大语文教育工作者。语文课堂的封闭性是导致语文学科效率低下的重要原因,因此语文教师要抓住学生走进文本、走出课堂的有利契机,不断探索语文教学课堂内外融洽结合的策略,通过拓展课外阅读、设置弹性作业、实施共生写作、丰富实践活动等来实现语文课堂从封闭走向开放。