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摘要
目的 深层次剖析医学教育中文化能力培养领域的动态与变迁特征可以为我国医学文化教学提供深入的理论和实践参考。方法 以“医学”“文化能力”“培养”为关键词在科学引文数据库（Web of Science）核心数据库中进行检索,得到自1992-2021年间共1 521篇期刊文献,并使用CiteSpace从文献的年代分布、核心期刊、关键词、突现词、研究前沿、研究热点等进行了可视化分析。结果 医学教育中文化能力培养领域的论文发表数量呈稳步增长的态势。目前该领域主要由西方发达国家主导,研究力量主要集中在美国和加拿大,近5年的热门话题为种族/族裔文化和差异。相较于西方的研究,我国学者的研究主要为现象描述和分析,缺乏理论归纳和本土医学文化探索。结论 医学教育中的文化能力培养研究日趋成熟,可以借鉴该领域高被引论文中的培养方式和研究重点,探索适合我国国情医学文化能力培养的途径。
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