学科教学知识(PCK)是高中英语教师知识的关键组成,教学内容知识是PCK的核心之一。以漳州市一线高中英语教师为调查研究对象,分析了构成教学内容组织的四个要素对PCK的影响。调查研究表明,高中英语教师能够较好地掌握PCK中教学内容组织,但是也存在一些方面问题,分析了上述问题并提出相应解决策略,为研究高中英语教师PCK提供理论参考依据。
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