例习题是数学教材中的重要组成部分，而数学情境是联结数学与生活的重要桥梁.以中美两版教材作为分析文本，选取“数与式”领域的例习题作为研究对象，分析例习题情境类型、情境真实性以及情境表征的特点.建议教科书适度增加有情境例题数量、丰富例习题情境类型、加强例习题真实性、采用多样的情境表征方式.
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