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摘要
新时代乡村振兴战略背景下，科学提升乡村家庭教育质量，对于乡村教育发展至关重要。2022年开始施行的《家庭教育促进法》明确指出，家庭教育以立德树人为根本任务，家庭教育、学校教育、社会教育要紧密结合、协调一致。这在高度肯定家庭教育重要性的同时，也为家庭教育、学校教育和社会教育的协同共育提供了法理依据。但是，广大乡村地区家庭主体缺位严重、家庭教育理念落后等使得家庭教育质量处在较低水平。为此，应在厘清家庭和学校教育功能定位的基础上，以《家庭教育促进法》的实施为契机，探索其颁布的时代意蕴，同时为新时代乡村家庭教育提供新的路径选择。
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