乡村振兴战略下乡村教育的价值意蕴、发展模式及其质量保障

作者：李中英; 陈志其

来源：长沙大学学报, 2020, 34(06): 94-100.

DOI：10.3969/j.issn.1008-4681.2020.06.016

• 乡村振兴
• 乡村教育
• 教育价值
• 发展模式
• 质量保障

乡村振兴战略是我国进一步实现社会治理体系与治理能力现代化的重大举措,乡村教育在乡村振兴战略的引领下获得了新的发展机遇。新时代的乡村教育要积极重塑乡村教育的本真价值,培养具有乡土文化气质的、自由而全面发展的儿童;肩负传承以农耕文化为基础的中华文明之责任;彰显乡村教育所隐含的国家意志。同时,新时代的乡村教育要积极探索回应时代特征的乡村教育发展路径,既要坚持因地制宜、多元施策、多管齐下的乡村教育发展模式,也要坚持优先保障乡村教育的质量提升。

• 单位
  喀什大学; 教育学院; 华中师范大学; 教育科学学院