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摘要
“电磁学”是应用物理学专业学生最重要的基础必修课程之一，也是工科（如电工学、数字电路）与医科（如磁共振）不可缺少的基础。传统的大班制教学过程容易出现“教师主动输出，学生被动输入”的课堂情况，小班化互动式教学则突出以学生为中心的教学理念，可以进一步加深师生之间的交流，便于师生进行及时的反馈互动。从“电磁学”课程现状以及问题出发，对“电磁学”课程进行教学创新，采用小班互动教学模式，体现以学生为主体，重构教学内容，优化教学设计，对传统的考核模式进行改进，进一步提升学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
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