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摘要
培养高素质应用型人才是应用型本科高校的根本职责。高校课程考试日益表现出考试规章制度陈旧落后、考试管理模式松散僵化、考试形式内容单一片面的问题，折射出“考试—功利观”“考试—终点观”“考试—知识观”等错误观念。为推动教学质量提升，实现人才培养目标，建立内外并举、双向发力的课程考试改革框架体系，外部辅以严明的制度规范体系，内部以师生内驱力作为发力点，实现动力、能力、效力增值，同时以精细化管理理念指导考试全过程，运用分级分类分层的过程性考核办法完善学业评价机制。
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单位金陵科技学院
