摘要

新课程背景下,学校的各项管理工作越来越完善,班级管理作为学校管理中的重要一环,对学生德、智、体、美劳全面发展意义重大。如何把握班级管理的创新,是小学班主任实施班级管理的重点与难点所在,所以加强对小学班级创新管理的研究具有十分现实的意义。