因为阅读是人们获取知识的基本手段,所以小学阶段的语文阅读教学对学生的发展有着重要的影响。本文以小学语文阅读教学为研究对象,思考其有效性提升所带给学生的意义,并对当前小学语文阅读课程中存在的问题进行有效的分析,就小学语文阅读教学有效性的提升策略做出相应探讨。