在大学中应用体育俱乐部制教学方式,是将学生的健康作为主要目标,在体育教学中能够有效将学生的差异性体现出来,促进学生的个性养成.在传统的教学中,教师是整个教学过程的主体,学生习惯于被动的学习,因此不能全面发展.改革教学模式,能够使学生作为主体,教师作为引导者,从而提升学生的学习能力,提高学生的体育意识,并通过体育学习提高身体素质.由此可以看出,大学体育教育方式的优化对于学校以及学生具有重要的意义.
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