STEAM教育理念在开放大学导师制中的应用研究——以上海松江开放大学导师制项目为例

作者：徐辉; 梁晓琦

来源：海南开放大学学报, 2022, 23(02): 52-59.

• STEAM教学
• 开放教育
• 导师制

经过多年的实践探索，开放大学导师制项目已初见成效。在此基础上，研究团队结合学员学习需求，将STEAM教育理念融入项目实施过程，根据协作与分层原则，采取合理分解项目、多学科融入等方法开展实践，引导学员明确学习路径，使其能动性和创造性有了更大的发挥空间。研究团队围绕实践开展的效果和后续期望两方面对参与学员进行了调查，并对实践的有效性进行了分析。最后，在此基础上提出了学员的创新和协作能力需要进一步加强、教师要通过不断学习来提升STEAM教学的支持能力、学校要通过加大校企协作力度来增强实践环境的真实性等启示。