<正>核心提要高考录取结果的形成,既离不开高校、专业经过多年录取后所形成的"历史经验",又为高考志愿填报当年的考生成绩分布、招生计划、报考人数、高考政策、社会经济导向等诸多因素所共同左右。因此,透过录取大数据,全面梳理2019年各批次院校在辽宁录取情况,发现特点、总结规律,对2020年高考志