共同注意（joint attention）是知觉地与另一主体共同注意某一对象或事件的能力。对一个物体或活动的共同体验使儿童能够在协作的学习中扩展思维和提高理解，对儿童的语言学习和发展具有重要作用。本文基于笔者的教学实践描写在线上一对一语言教学中正常儿童与教师之间展开的共同关注，分析儿童发起的共同注意对语言教学的影响，浅谈儿童共同注意与线上一对一语言教学中的教学管理问题
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