课程思政是我国高等教育的教学理念、教学思维、教学方法的重大创新，要将思想政治元素有效地融入各门专业课程之中，潜移默化地影响、引导学生的思想意识、价值观念。在课程思政的视角下开展专业课程的重构设计，需要在教师、教材、教法等三大关键环节进行有力、有节的改革探索。本文基于《社会保障概论》课的教学实践总结，对教师素质、教材利用、教法创新提出了思政导向的改革思考，以促进专业教学与课程思政的有机融合。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
