浅谈混合学习之专题复习——以《热学专题》复习教学为例

作者：苏永榕

来源：考试周刊, 2022, (15): 111-114.

• 混合学习
• 专题复习
• 学习模式

复习课上知识较为综合，而且已经学过，没有新鲜感，很难调动学生的积极性和热情，以往“灌输式”复习法难以取得较好的效果，可以利用混合学习模式，打造一个自主、高效的复习课堂，从而提升学生的综合素养。