“互联网+”在小学数学课堂中应用情境教学法的策略研究

作者：于瑞霞

来源：中国新通信, 2021, 23(16): 209-210.

• “互联网+”
• 小学数学
• 情境教学

随着大数据时代的到来,互联网+背景下小学数学课堂有了更加丰富的课堂方式,让学生们的学习有了更好的学习环境。但是目前很多学校在小学数学的教育过程中还存在很明显的缺陷,很多教师没有在互联网+技术背景下,在课堂上对多元化的教学方式进行充分利用。基于此,本文就"互联网+"在小学数学课堂中应用情境教学法的策略进行简要分析及阐述。