优化课程过程考核方式提升学生学习大学物理的成绩

作者：匡代洪; 杨方源; 严超; 杨占金

来源：教育现代化, 2020, 7(52): 67-69.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.52.019

• 大学物理
• 过程考核
• 改革

在全校理工科大学物理教学中实施基于学习过程考核方式的改革,强化学生的平时学习过程,取得了显著的教学效果。解决了学生学习效果不理想的问题,提高了其自主学习能动性。这种比较全面客观的考核方式改革反过来又促进教学方法改革,提升教学质量。

• 单位
  新疆农业大学; 数理学院