随着物理课程的不断推进,以往的初中物理教学的弊端也逐渐显露出来,这不仅降低了物理教学的效率,同时也限制了学生们全面发展。因此,为了提高教学的效率,让学生们有一个全面发展的机会,教师就应当制定合适的教学方案。而为了能够制定一个合适的方案,教师应该找准症结,对症下药,这样才能够更好地培养学生。