摘要

在小学数学学习过程中评价属于较为重要的组成部分,以往的教学过程中教师未能很好地利用数学方法科学的展开数学学习效果的评价,导致小学数学学习效果较为低下。在新课改的背景下,小学数学学习效果的评价中教师应改进及创新评价观念及方式,积极开展全面的评价,促进学生数学的学习及发展。