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摘要
农村幼儿教师的生活状态影响农村幼儿教师队伍的稳定,影响着幼儿教育的质量。农村幼儿教师的生活状态依然面临着许多困境,如工资待遇偏低;社会地位较低;工作时间长,工作量大;学历层次低,人际关系一般;专业发展受限。从生命哲学的视野来看,要突破这些困境,应营造浓厚的尊师重教的社会氛围,提升农村幼儿教师的社会地位;加强人文关怀,促进农村幼儿教师专业发展;重视农村幼儿教师的生命体验和价值;明确农村幼儿教师作为"生命体"的主体性、独特性和完整性;树立科学的生命观和价值观,追求教育生活的独特性和超越性。
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